Obligatorio 2

Obligatorio 2

de Pablo Romero -
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Estimados Estudiantes:

                                 Se encuentra publicado el Obligatorio 2. 

La entrega se realizará de forma idéntica a la anterior (buzón), con plazo hasta el viernes 22 de noviembre (hasta las 23:59 horas). Van recomendaciones en el posdata.

En la semana siguiente a la entrega (fecha a determinar) se tomarán las defensas, a aquellos grupos que no defendieron en la primera vuelta, y también algunos otros grupos que sí lo hicieron, bajo sorteo. Eso significa que todos aquellos que ya defendieron pueden defender nuevamente.

Deseando que les sea productiva esta segunda entrega, saluda cordialmente,

Pablo.

PD: Para su corrección se tendrá en cuenta el cumplimiento de lo solicitado en letra, sumado a los siguientes elementos:

- Calidad de la presentación: se recomienda el uso de latex para documentación científica y edición de ecuaciones. Una vez completada la redacción del informe es fundamental una lectura crítica e independiente de cada miembro del equipo, a fin de evitar la presencia de errores gramáticales y/o lógicos relativos al análisis del problema.

- Profundidad del análisis: se procura que el entusiasmo y la curiosidad de cada equipo lleve a comprender al menos a nivel básico, la naturaleza del problema de estudio, y conocer la utilidad del modelo atractor de Lorenz en climatología, como también su naturaleza caótica. 

- Completitud en el contraste empírico-teórico: en base al conocimiento del problema y los resultados esperados, realizar un análisis comparativo entre la predicción y los resultados obtenidos empíricamente. 

- Comprensión y dominio de las herramientas impartidas en el curso: el informe debe reflejar un dominio del tema de convergencia y estabilidad de métodos iterativos en el problema de Cauchy (o Problema de Valores Iniciales). Asimismo, debe dirigirse a un público científico general, que en principio desconoce los objetivos del problema de estudio ni el planteo

(por lo tanto, debe incluir una generosa Introducción, y naturalmente, Conclusiones a la luz de resultados obtenidos y aprendizaje adquirido).