Cambio Conceptual: Análisis crítico y propuestas a la luz del Aprendizaje Significativo

Marco Antonio Moreira & Ileana María Greca, Ciência & Educação, v. 9, n. 2, p. 301-315, 2003. Este artículo demuestra que el cambio conceptual no puede ser una simple sustitución o remplazo de las ideas previas por los conceptos científicos, como afirman algunos autores. Dificultad: Media.