En un contexto donde cada vez más los niños están expuestos a dispositivos electrónicos con interacción pasiva, motivar el acercamiento a la práctica de instrumentos musicales es un gran desafío. La práctica de un instrumento musical tiene grandes beneficios en el desarrollo cognitivo lógico matemático y a nivel del desarrollo emocional.
Basado en el uso de guitarras de tres cuerdas especialmente diseñadas para niños se propone el desafío de integrar un detector automático de acordes en tiempo real. El niño tocará la guitarra con la compañía del celular de un adulto y basado en una aplicación ya existente y amigable, el niño tendrá desafíos de aprendizaje de acordes de tres notas. Utilizando técnicas de procesamiento de señales y de aprendizaje automático se deberá crear un detector automático de acordes que indique con un margen de confianza que el sonido adquirido por el celular corresponde a la ejecución del acorde objetivo.
Responsables: Pablo Massaferro - Ignacio Irigaray
Contacto: pmassaferro@fing.edu.uy