Hola,
1. Pueden usar el rótulo conjunción (que es la categoría de ese "que"). No es muy relevante ese rótulo ya que "que" no cumple ninguna función sintáctica dentro de la subordinada. En general, en estos ejercicios se da el conjunto de rótulos a utilizar.
2. Sí, la forma de analizar un ejemplo como ese sería tener una regla que combine un núcleo con un modificador que está a su izquierda.
Saludos,
Aiala
1. Pueden usar el rótulo conjunción (que es la categoría de ese "que"). No es muy relevante ese rótulo ya que "que" no cumple ninguna función sintáctica dentro de la subordinada. En general, en estos ejercicios se da el conjunto de rótulos a utilizar.
2. Sí, la forma de analizar un ejemplo como ese sería tener una regla que combine un núcleo con un modificador que está a su izquierda.
Saludos,
Aiala