Curso: Planeamiento Estratégico y Estrategia Competitiva

Curso: Planeamiento Estratégico y Estrategia Competitiva | FING

General

Prof. responsable: Lorena Silveira
Profesor: Gerardo Gazzano

Horario de clase y salón:
Martes y Jueves - 18:00 a 19:30 - Salón B21

Consultas: Foro de consultas de EVA

Programa: https://www.fing.edu.uy/curso/grado/2019/planeamiento-estrategico-y-estrategia-competitiva
- Seleccionar actividad Cronograma tentativo del curso 2025
  
  Cronograma tentativo del curso 2025 Archivo
  
  Puedes consultar aquí el cronograma tentativo de la unidad curricular para este año.
- Seleccionar actividad Novedades
  
  Novedades Foro
- Seleccionar actividad Consultas
  
  Consultas Foro
  
  Plantea aquí cualquier consulta general que tengas respecto al curso.
  Para las consultas específicas de cada tema, el curso cuenta con un foro de consultas dentro de cada sección.
- Seleccionar actividad Bibliografía general
  
  Bibliografía general Carpeta
- Seleccionar actividad Conformación de grupos
  
  Conformación de grupos Elección de grupo
  
  A través de este espacio deberán conformar los grupos para las distintas actividades grupales a realizarse a lo largo del semestre.
  
  La conformación final de los grupos puede ser modificada por los docentes.
- Seleccionar actividad Novedades
  
  Novedades Foro
Abrir todo

Cerrar todo
Instrucciones: Hacer clic en el nombre de la sección muestra/oculta la sección.

1
Presentación del curso
- Cambiar
- Seleccionar actividad Presentación del curso 2025
  
  Presentación del curso 2025 Archivo
Tema
1
2
Clase 1 - Conceptos de Planificación Estratégica
- Cambiar
Temario:
Definición de Planificación.
Definición de Estrategia.
Definición de Planificación Estratégica.
Visión histórica.
Modelo de los 3 horizontes de McKinsey.

Bibliografía:
Mittal, S. (2022). Strategic Foresight in Action: Leveraging McKinsey's 3 Horizon Model for Balanced Financial and Strategic Planning. (pp. 1166 a 1169). https://dx.doi.org/10.21275/SR24401010207
Gazzano, G., Machín, J., Silveira, L. (2024). Gestión de Calidad en las organizaciones. Uruguay: Comisión Sectorial de Educación. (pp. 148 y 157 a 159).
- Seleccionar actividad Amador Posadas, F. (2002). Planeación Estratégica.
  
  Amador Posadas, F. (2002). Planeación Estratégica. Archivo
  
  (pp. 3 - 10).
- Seleccionar actividad Ossorio, A. (2003). Planeamiento estratégico.
  
  Ossorio, A. (2003). Planeamiento estratégico. Archivo
  
  (pp. 13 - 25).
- Seleccionar actividad Presentación Conceptos Básicos
  
  Presentación Conceptos Básicos Archivo
- Seleccionar actividad Dinámica 1.1
  
  Dinámica 1.1 Archivo
- Seleccionar actividad Dinámica 1.2
  
  Dinámica 1.2 Archivo
- Seleccionar actividad Nube Planificación
  
  Nube Planificación Archivo
- Seleccionar actividad Nube Estrategia
  
  Nube Estrategia Archivo
- Seleccionar actividad Entrega Dinámica 1.1
  
  Entrega Dinámica 1.1 Tarea
- Seleccionar actividad Entrega Dinámica 1.2
  
  Entrega Dinámica 1.2 Tarea
- Seleccionar actividad Consultas Clase 1
  
  Consultas Clase 1 Foro
Tema
2
3
Clase 2 - Tipos de Planificación Estratégica
- Cambiar
Temario:
Tipos de Planificación:
Metodología Scrum

Bibliografía:
- Seleccionar actividad Schwaber, K. y Sutherland, J. (2011). La Guía de Scrum
  
  Schwaber, K. y Sutherland, J. (2011). La Guía de Scrum Archivo
  
  pp (4 - 16)
- Seleccionar actividad Arteaga, L. (s.f.). Metodología Scrum.
  
  Arteaga, L. (s.f.). Metodología Scrum. Archivo
  
  (pp. 5 - 17). Extraído de: https://www.udocz.com/apuntes/42715/metodologia-scrum-ejemplo-practico
- Seleccionar actividad Control de lectura Clase 2
  
  Control de lectura Clase 2 Cuestionario
  
  Tienes 15 minutos para completar este cuestionario. Consta de preguntas MO y VoF.
- Seleccionar actividad Dinámica 2
  
  Dinámica 2 Archivo
- Seleccionar actividad Entrega Dinámica 2
  
  Entrega Dinámica 2 Tarea
Tema
3
4
Clase 3 y 4 - Tipos de Planificación Estratégica
- Cambiar
Temario:
Planeamiento tradicional y planeamiento estratégico
Enfoques y perspectivas de planificación
Metodología del Marco Lógico

Bibliografía:
- Seleccionar actividad Ossorio, A. (2003). Planeamiento estratégico.
  
  Ossorio, A. (2003). Planeamiento estratégico. Archivo
  
  (pp. 36 - 55).
- Seleccionar actividad Aldunate, E. (2008). Metodología del Marco Lógico y Matriz de Indicadores.
  
  Aldunate, E. (2008). Metodología del Marco Lógico y Matriz de Indicadores. Archivo
  
  (pp. 8 - 53).
- Seleccionar actividad Control de Lectura Clase 3 y 4
  
  Control de Lectura Clase 3 y 4 Cuestionario
  
  Tienes 15 minutos para completar este cuestionario. Consta de preguntas MO y VoF.
- Seleccionar actividad Dinámica Clase 3 y 4
  
  Dinámica Clase 3 y 4 Archivo
- Seleccionar actividad Plantilla Marco Lógico
  
  Plantilla Marco Lógico Archivo
  
  Posible plantilla para utilizar en la dinámica de Marco Lógico.
- Seleccionar actividad Entrega Dinámica 3 y 4
  
  Entrega Dinámica 3 y 4 Tarea
- Seleccionar actividad Consultas Clase 3 y 4
  
  Consultas Clase 3 y 4 Foro
Tema
4
5
Clase 5 - Inicio del trabajo integrador
- Cambiar
Inicio del Trabajo Integrador:
Presentación de la empresa
Misión, visión, política de calidad y valores

Bibliografía:

Gazzano, G., Machín, J., Silveira, L. (2024). Gestión de Calidad en las organizaciones. Uruguay: Comisión Sectorial de Educación. (pp. 130 a 132).
Ingenio Empresa (2019).Cómo definir misión, visión y valores organizacionales paso a paso + ejemplos prácticos.[Video]. Disponible en: https://youtu.be/RV9YrstWny0
- Seleccionar actividad Control de lectura clase 5
  
  Control de lectura clase 5 Cuestionario
- Seleccionar actividad Consigna clase 5
  
  Consigna clase 5:
  Para la organización seleccionada, establezcan:
  Misión
  Visión
  Política de la Calidad
  Valores (con su correspondiente definición)
- Seleccionar actividad Consultas Clase 5
  
  Consultas Clase 5 Foro
Tema
5
6
Clase 6 - Modelo de Negocio - CANVAS
- Cambiar
Temario:
Modelo de Negocio:
Modelo Canvas

Bibliografía:
- Seleccionar actividad Osterwalder, A. y Pigneur, Y. (2010). Generación de Modelos de Negocio.
  
  Osterwalder, A. y Pigneur, Y. (2010). Generación de Modelos de Negocio. Archivo
  
  (pp. 18 - 50)
- Seleccionar actividad Control de lectura Clase 6
  
  Control de lectura Clase 6 Cuestionario
- Seleccionar actividad Consigna clase 6
  
  Consigna clase 6:
  Para la organización seleccionada, describan el modelo de negocio utilizando la metodología CANVAS. Para ello, vuestro equipo debe:
  - Buscar una plantilla que entienda adecuada para aplicar esta metodología.
  - Completar la plantilla seleccionada, realizando los supuestos que entienda convenientes, los cuales deben estar claramente especificados.
- Seleccionar actividad Consultas Clase 6
  
  Consultas Clase 6 Foro
Tema
6
7
Clase 7 - Modelo de Negocio - Cadena de Valor
- Cambiar
Temario
Análisis de cadena de valor

Bibliografía básica:

Chiavenato, I. y Sapiro, A. (2017). PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Fundamentos y aplicaciones (3ª ed). McGraw Hill Education. (pp. 124 - 127)
- Seleccionar actividad Control de lectura Clase 7
  
  Control de lectura Clase 7 Cuestionario
- Seleccionar actividad Consigna clase 7
  
  Consigna clase 7:
  Para la organización seleccionada, describan el modelo de negocio utilizando el análisis de cadena de valor de Porter. Para ello, vuestro equipo debe:
  Buscar una plantilla adecuada.
  Realizar el análisis de la cadena de valor utilizando la plantilla seleccionada.
  Realice los supuestos que entienda convenientes, los cuales deben estar claramente especificados.
- Seleccionar actividad Consultas Clase 7
  
  Consultas Clase 7 Foro
Tema
7
8
Clase 8 - Análisis Externo - Atractividad del Mercado
- Cambiar
Temario:
Atractividad del mercado

Bibliografía:

¿Cómo crear una matriz de atractividad y competitividad?. Ceupe. https://www.ceupe.com/blog/como-crear-una-matriz-de-atractividad-y-competitividad.html
- Seleccionar actividad Control de lectura clase 8
  
  Control de lectura clase 8 Cuestionario
- Seleccionar actividad Consigna clase 8
  
  Consigna clase 8:
  Para la organización seleccionada, vuestro grupo debe llevar adelante el análisis de atractividad del mercado. Para ello utilicen el formato provisto e indiquen todos los supuestos realizados.
- Seleccionar actividad Plantilla análisis de atractividad del mercado
  
  Plantilla análisis de atractividad del mercado Archivo
- Seleccionar actividad Consultas Clase 8
  
  Consultas Clase 8 Foro
Tema
8
9
Clase 9 - Análisis Externo - Análisis PESTEL
- Cambiar
Temario:
Análisis PESTEL

Bibliografía:
- Seleccionar actividad Amador-Mercado, C. (2022). El análisis PESTEL. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México
  
  Amador-Mercado, C. (2022). El análisis PESTEL. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México Archivo
- Seleccionar actividad Control de lectura Clase 9
  
  Control de lectura Clase 9 Cuestionario
- Seleccionar actividad Consigna clase 9
  
  Consigna clase 9:
  Para la empresa seleccionada, se pide:
  Indicar los factores políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ecológicos y legales que pueden afectar al negocio en el presente o en el futuro.
  Para ello utilicen el formato que entiendan adecuado y realicen las suposiciones que entiendan necesarias.
- Seleccionar actividad Consultas Clase 9
  
  Consultas Clase 9 Foro
Tema
9
22
Ficha técnica
- Cambiar
Los contenidos de este curso fueron elaborados por Lorena Silveira y Gerardo Gazzano, docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República.
El contenido de este curso está licenciado bajo Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Tema
22