POSGRADO: modalidad del curso y procedimiento de evaluación

El proceso de evaluación para estudiantes de posgrado incluye la realización individual de seis controles de lectura, cuestionarios prácticos en cada una de las sesiones de práctico, dos parciales, y la realización de un trabajo final. Todas las evaluaciones son individuales.

Controles de lectura

Los controles de lectura:

• se realizan en forma presencial al finalizar cada unidad temática,
• consiste en un conjunto de preguntas que el estudiante debe responder,
• no existe puntaje mínimo en cada control de lectura.

Cuestionarios prácticos

Los cuestionarios prácticos:

• se realizan en forma presencial al finalizar cada clase práctica,
• consisten en preguntas sobre la implementación de algunos ejercicios discutidos durante la clase práctica,
• no existe puntaje mínimo en los cuestionarios.

Parciales

Los parciales:

• se realizarán en forma presencial en los períodos de parciales,
• tienen igual peso en la evaluación total, 
• consistirán en la resolución de problemas y ejercicios en una computadora

Trabajo final

El trabajo final es una monografía donde se seleccionará un artículo de interés para el estudiante en intercambio con los docentes del curso. Se deberá entregar un documento escrito breve, original, que será presentado en una instancia oral presencial.

Condiciones para aprobar la unidad curricular

Para aprobar la unidad curricular el estudiante deberá cumplir las siguientes condiciones:

1. realizar al menos cinco de los seis controles de lectura, 
2. alcanzar como mínimo el 50% de los puntos del total de los controles, no existiendo puntaje mínimo en cada control de lectura,
3. alcanzar un mínimo de 25% en los puntos de cada uno de los parciales,
4. cumplir con la siguiente expresión:

• $P_{P}\in[0,1]$ es el porcentaje de puntos acumulados en los parciales, 
• $P_{CL}\in[0,1]$ es el porcentaje de puntos acumulados en los controles de lectura, y 
• $P_{CP}\in[0,1]$ es el porcentaje de puntos acumulados en los cuestionarios prácticos.

5. ser suficientes en la realización del trabajo final y su presentación oral.