Clase invertida

En el siguiente enlace encontrarán un desarrollo de algunos antecedentes donde se genera un cambio en la planificación y metodología a partir de dar vuelta la clase y modificar el espacio y tiempo de trabajo del estudiante. 

https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/flipping-the-classroom/

Otro antecedente de la clase invertida se encuentra en la enseñanza secundaria con los docentes de química Jon Bergmann y Aaron Sams.  Los docentes tenían el problema de que muchos estudiantes no asistían a clase por estar realizando otras actividades; Ante la necesidad de ayudarlos a recuperar la clase, se les ocurrió la idea de filmar sus clases para que el estudiante que no asistía las mirara fuera de hora. El resto de los estudiantes se interesó por la filmación y ahí les surgió la idea de recuperar el espacio del aula a partir de llevar la exposición de contenidos al espacio individual de estudio e introducir trabajo activo en el espacio de aula. El término Flipped Learning comenzó a ser utilizado para describir esta estrategia de trabajo.