La primera clase será el lunes 4 de marzo entre las 18:00hs y las 20:00 hs. en el salón 312
- Profesor: Liliana Borzacconi
- Profesor: Elena Castelló
- Profesor: Ivan Lopez
- Profesor: Mauricio Passeggi
- Profesor: Claudia Santiviago Petzoldt
La primera clase será el lunes 4 de marzo entre las 18:00hs y las 20:00 hs. en el salón 312
Taller de Filtros Digitales.
Objetivo General: Profundizar en aspectos teóricos y prácticos de Física adaptados a nivel de educación primaria.
Objetivos específicos:
● Profundizar en contenidos referidos al eje temático Luz abordando aspectos de
óptica geométrica y ondulatoria adaptados a un público no especializado.
● Modelar aplicando herramientas matemáticas y geométricas básicas.
● Fomentar el pensamiento crítico.
● Vincular los contenidos con otras áreas de la ciencia como la química y la
biología.
● Diseñar actividades experimentales acordes a los diferentes grados dentro de la
educación primaria.
● Intercambiar sobre prácticas docentes en el área Física.
Descripción de Actividades:
Proponemos trabajar en talleres teórico prácticos con las maestras y maestros. Habrá
un total de 6 talles detallados en la tabla que se muestra debajo. Cada taller tendrá una
duración máxima de 2hs.
Trabajaremos sobre el eje temático Luz, ya que es transversal a todos los grados. Este
eje temático presenta la ventaja de poder realizar experiencias sencillas y poder
trasponer conceptos experimentales a modelos teóricos simples. Adicionalmente, el
tema Luz abre posibilidades de interacción con otras áreas de las ciencias y permite
reforzar conceptos de matemática y geometría.
Miércoles de 17:30 a 19:30 hs, salón 703-Rojo
Viernes de 17:30 a 19:30 hs salón 703-Rojo
Objetivos y principales características del Curso
Introducir de manera informal pero directa a los estudiantes al lenguaje (variables, fenómenos, instituciones, etc...) de las disciplinas de la atmósfera y el clima, y a la formulación con base científica de algunos problemas relacionados. Se utilizará herramientas de cálculo diferencial, el álgebra lineal, la física general, algunas herramientas computacionales estandard, etc. (esto último colaborará y no competirá con la formación en matemática y física que en paralelo estará recibiendo el estudiante). Se utilizará información (datos) relacionados con el clima del Uruguay. Iniciación a la consulta de diversas fuentes y a la ejecución y presentación de trabajo.